幼师上课如何吸引学生？幼师所面向的学生们很“独特”他们的年龄较小，有很大的不稳定性，注意力也会很难集中，这个时候就是需要幼师通过有趣的教学模式吸引学生们的注意力。今天唐山森泰幼师学校就来为大家详细介绍一些方法吧！

唐山森泰幼师学校详解幼师上课技巧

01、直入式

开门见山直接导入新课内容。如儿歌《小白兔过马路》教学导入语：“小白兔和小熊在过马路，谁能说说过马路时需要注意哪些安全问题呢？”

02、谈话式

师幼在交谈中不知不觉地渗透新课内容，进而又自然而然地引入课题。如故事《我来给你撑伞吧》的导入语：“老师今天带来了一把伞，你们会在什么时候打伞呢？”让幼儿自由发言（下雨、出太阳）。“今天有几个动物出门时遇到下雨了，可是它们都忘了准备雨伞，那会发生什么事情呢？我们一起来听听吧！”

03、谜语式

通过猜谜语能够概括事物的主要特征，帮助幼儿理解新课内容，启发幼儿的学习兴趣。如故事《美丽的彩虹》教学导入语：“今天，老师要请你们猜一样东西，‘雨过天晴天上挂，身材细弯像座桥，让我仔细数一数，七种颜色真漂亮。’请小朋友动脑筋想一想，这是什么东西？（彩虹）对了。那彩虹是什么样子的？”幼儿自由发言，教师小结：“彩虹弯弯的，像一座小桥，有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色整齐排列。”

04、故事式

以故事的形式导入新课，能吸引幼儿的注意力，调动幼儿的学习积极性，如故事《萌萌的微笑》的教学导入语：“今天，老师给小朋友讲一个故事，有只爱生气的小灰狼，她总是不高兴，对别人也不礼貌。还有一只笑眯眯的小灰狼，即使遇到不礼貌的行为，他也能友善地对待别人。你们会喜欢哪只小灰狼？为什么呢？现在我们就来认识小灰狼萌萌和她的朋友们，看看她平时是怎么样跟小伙伴相处的？”

05、悬念式

采用悬念式导入新课，可引起幼儿的好奇心，激发幼儿追根问底的热情，培养幼儿主动探索的精神。如故事《幸好只是一个梦》的导入形式：出示课程图片，请幼儿观察并猜测。“你们看到了什么？它的表情是什么样子的？”请幼儿听课件中小刺猬的心理活动，带着问题欣赏故事。“小刺猬吓得哇哇大哭，还说自己变成毛毛虫了，到底发生了什么事情呢？听完故事你们就知道了。”

看完了唐山森泰幼师学校的介绍，大家对于幼师上课技巧是否更加了解了呢？幼师未来的发展形势非常好，就业环境舒适，薪资待遇也很不错，如果大家想学幼师，欢迎到唐山森泰幼师学校来报名学习吧！